一線人員是教師，不是背景
3000+
目標網絡
規劃中的教師規模與多城市場景覆蓋。
24/7
真實發生
數據來自正在發生的工作，而不是擺拍。
SOP
崗位結構
清潔、巡檢、安保、配送、設施管理等高頻崗位。
合規
採集邊界
視覺、動作、場景與任務上下文在合規框架內採集。
01
場景合作
先進入可重複的物業與園區，而不是無限散點。
02
教師協議
明確採集範圍、脫敏、用途與退出機制。
03
質素審覈
用完成質素和經濟結果過濾噪聲樣本。
深入理解
讓現場經驗，有機會被學會
熟練員工會留意細微阻礙，調整動作順序，也知道何時需要停止。教師網絡的價值，是把這些判斷放回具體任務中理解，而不只記錄表面動作。